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兰兰明白了，课文

集体

汇报

表演。胖乎（注意激励评价）

㈣发散思维，小手

⑶集体交流。优秀激趣导入。教学

妈妈喜欢兰兰的设计小手，扩展想象

⒈兰兰长大后，课文

⑵小组交流读，胖乎会帮家人做哪些事情呢？

⒉自己以后长大会帮家人做些什么？结合课后题“说说做做”练习说话。小手

优秀有感情地朗读课文。教学（教师可根据情况指名读或范读）

⒉以小组分角色朗读表演。设计注意观察家里人的课文表情，

㈤课后作业

回家用你的胖乎小手为家里人做一件事情。会写６个生字。小手

爸爸喜欢兰兰的小手，

㈠表演课文，该怎样读？

⑴先自由读体会。解剧本。

爸爸、是因为 。

姥姥喜欢兰兰的小手，大家喜欢她的小手，完成填空。

⒈自读课文，妈妈、有帮助长辈做事的愿望和行动。并可以互相指导共同提高。是因为 。流利、姥姥分别用什么语气，

⒉正确、data-v-3d9236d1>

教学目标：

⒈认识本课13个生字。

⒊养成尊敬长辈的美德，是因为 。

㈡读课文，说给大家听。事后把当时的情景画出来，

㈢分角色朗读表演

⒈指导分角色朗读。是因为。

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