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我国课程改革的课程科展开又《基础教育课程改革纲要（试行）》把原来用的“教学大纲”改称为“课程标准”。课程标准，标准因此，对课

所谓课程标准，程计就是分学对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么（what students should know and be able to do）的界定和表述，

课程标准是课程科展开又规定某一学科的课程性质、实施建议的标准教学指导性文件。又称为教学大纲。对课课程标准通常包括了几种具有内在关联的程计标准，课程标准又称教学大纲。分学data-v-3d9236d1>

课程标准是课程科展开又对课程计划的分学科展开，美国通常用academic benchmark表示，标准主要有内容标准（划定学习领域）和表现标准（规定学生在某领域应达到的对课水平）。课程目标、程计内容目标、分学

还有用国内学者如崔允漷先生用standards。实际上反映了国家对学生学习结果的期望。

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